宝宝免费起名可关注微信公众号------《梓音》
关注我，学习科研写作知识、了解科研趣事喜欢就转发哦(*￣︶￣)没有理论构思，论文写作就没有中心。我们在论文写作过程中，经常会基于某种理论或某个方法展开分析，这便是理论构思的过程。理论构思是将自己的学术发现有理有据呈现出来的关键环节，观点表达和论文发表都
关注我，学习科研写作知识、了解科研趣事
喜欢就转发哦 (*￣︶￣)
没有理论构思，论文写作就没有中心。我们在论文写作过程中，经常会基于某种理论或某个方法展开分析，这便是理论构思的过程。理论构思是将自己的学术发现有理有据呈现出来的关键环节，观点表达和论文发表都是构思的后续，尤其对有国际期刊发表需求的作者来说，明确理论视角尤为重要。
但是很多作者用不好理论，或者说论文中使用的理论，与研究的内容不完全匹配，出现“理论与内容两张皮”的情况，导致论文投稿时，经常因为“文章总体比较空”、“引用较多的理论，但大多没必要”、“动辄提及渊源，致使全文线索也显混乱”等评审意见，而被拒稿。所以，接下来，我们就结合作者论文常见的退审意见，来探讨“理论与内容两张皮”这一情况的成因及规避之策。
-01-
“理论与内容两张皮”的问题表征
（一）理论“聊胜于无”
理论视角“聊胜于无”，一种情况是作者在论文写作中没有使用理论或方法，比如作者通过教学实践发现，在专业课融入课程思政的过程中，用讲故事的方式来实施的效果很好，于是以此为出发点，形成了一篇论文。论文的整体结构是“课程思政是什么——某一专业课利用故事化融入课程思政的介绍——总结”，从论文框架中我们能看出这篇论文是不包括理论或方法的，作者自己也很苦恼，我的这篇论文该怎么加入理论呢？用什么理论来展开分析呢？出现了“没有合适的理论可以用”的情况。
另一种情况是作者使用了xx理论，但这一理论仅仅只是作为“在xx视角下”这几个字出现在论文中，也即作者没有真正用这一理论来进行分析，只是将其作为“背景”来框定的。这种情况也很普遍，比如说作者在修改的过程中，一直在更换理论，第一稿发来写着是“在xx理论视角下”，第二稿发来又变成了另一理论视角下…..这就反映出作者其实根本没用到前面写的几个理论来进行分析，只是将其作为“面子”摆上，导致“文章整体比较空”。
（二）利用理论“强行解释”
利用理论“强行解释”，指的是作者在论文分析问题的过程中，介绍完理论，下面直接写本文利用该理论的某些维度来分析这些方面存在的问题。比如“人本主义需要理论”，这一理论的内核是人具有生存需求、关系需求、成长需求，这一理论的普适性是毋庸置疑的，但如果要研究某一群体职业倦怠的问题，是否可以直接用这一理论“生存、关系、成长”等维度来分析呢？我们都知道，工作确实会涉及到“生存基础、人际关系、职业成长”，但聚焦到某一群体的“职业倦怠”，用这几个维度来分析其成因，恐怕会有些牵强，问题维度与理论维度对应“曲折”，出现“动辄提及渊源，致使全文线索也显混乱”的情况。
（三）多个理论混用
从字面意思上看，多个理论混用，就是说论文中使用了两个及以上的理论作为基础。这样做并非不可，但作者在分析论证过程中，却出现了每个子问题分析都用到了理论，但这些理论之间却没有关系的情况。还是以上面“研究职业倦怠问题”为例，作者提到“生存基础”即对薪酬工资的需要，于是引出了“薪酬管理理论”，“人际关系”即对社会支持的需要，于是又引出了“社会支持理论”等等，这些经典理论同时存在于一篇论文中，形式上确实很“丰满”，但实际上这些理论并不好驾驭，且不说这些理论本身是否会存在冲突，作者只是用到了这些理论的维度进行了浅层次的分析，根本上会出现“引用较多的理论，但大多没必要”的问题。
-02-
“理论与内容两张皮”的规避之策
通过上面的分析，我们发现，如果是因为没有真正使用所写的理论或者用到的理论或方法不合适，而出现“理论与内容两张皮”的情况，原因就在于作者的研究问题不明确，俗话说“没有问题何来答案”，所以针对这一情况，我们就需要进一步明确自己的研究问题。如果是因为引用多个理论而出现“理论与内容两张皮”的情况，原因在于作者的研究问题不聚焦，这就需要我们进一步聚焦研究问题。
（一）明确研究问题
明确研究问题，就是我们在论文写作之前，先确定自己的研究问题。比如上面提到的，如果作者要研究“用故事化的方式研究专业课融入课程思政”这一内容，那么需要首先明确“专业课融入课程思政”过程中存在什么问题，而需要“用故事化的方式”来设计。找到了研究问题，我们才能针对性地去找理论分析问题。
比如朱光喜《政策“反协同”：原因与途径——基于“大户籍”政策改革的分析》这篇文章中，作者针对政策协同会导致目标被单一政策所妨碍的问题，依据结构功能理论，分析了“政策反协同”的原因及可行性。再如刘颖《普惠性学前教育政策的执行偏差：表现、原因及对策分析》这篇文章，作者针对普惠性学前教育政策执行偏差的问题，借鉴了“理查德·马特兰德所提出的政策模糊性和冲突性的分析框架”，对普惠性学前教育政策执行偏差的原因进行了分析，最终得到了自己的观点。
（二）聚焦研究问题
聚焦研究问题，也即我们在明确研究问题的基础上，进一步缩小研究问题。比如，我们分析“专业课融入课程思政过程中存在的问题”，发现教学内容、教学对象、教学目标、教学效果等方面都存在问题，这时候我们不建议直接把这几个方面都呈现在论文中，而是进一步聚焦到某个方面，比如“教学内容”方面，找一下“教学内容”方面存在什么问题，使用理论或方法进行分析论证，再开展论文的写作，才能真正解决“理论与内容两张皮”的问题。
比如，张善超和李宝庆《信息不对称理论视域下新高考改革的困境及突破》这篇文章，我们都知道，高考改革过程中存在诸多困境，比如考试公平问题、保持难度与减轻负担之间的矛盾等等。如果作者基于一篇期刊论文来分析上述所有的困境，则很容易泛泛而谈，深度不够，所以作者选择了一个“小切口”，即“学生与高校之间信息不对称”这一困境来研究，并运用了“信息不对称”这一经典理论分析了新高考改革存在的困境、原因及规避之策，最终得到了自己的创新观点。
您的关注/转发/收藏，就是对我最大的鼓励
感觉好，就点个赞吧！ ↓↓↓
宝宝免费起名可关注微信公众号------《梓音》
如若转载，请注明出处：https://www.xieeor.com/4556.html
相关推荐
-
游戏分发渠道app（游戏分发模式）
编辑导语：面试时常常会遇到一个问题——对行业的看法和行业可能存在的新机遇。这篇文章从一个游戏方向运营应聘者的故事出发，讲述了游戏运营的“前世今生”，一起看看吧。越来越多厂商、社区平台，都开始深耕游戏社区运营。理由很简单：社区运营确实可以延长游戏本身生命周期；想先通过社区入手，构建自己
-
张国荣的经典歌曲我（张国荣的经典歌曲视频）
记得小时候看《倩女幽魂》，当时不知道哥哥是谁，只是觉得“哇塞，那个宁采臣太帅了”，难怪聂小倩宁愿魂飞魄散也要爱他。后来终于知道张国荣，却是他已经坠楼身亡的消息，所以我们这代人真正地认识张国荣，了解张国荣，都是在他离去以后。而凡是了解过张国荣的人，
-
英文短篇爱情故事（睡前故事哄女朋友短篇爱情故事）
作者：孟照卫七十年代末，雪琴已经二十岁了，那年，她爹从村干部被选上乡里的副乡长，寻思着再有招工的名额时，让她到一个差不多的单位当个工人。由于雪琴是农村户口，她每天都随着生产队社员一起参加劳动，漂漂亮亮的小姑娘，每天下工回来都弄得灰头土脸的。雪琴和宏娃的相遇，纯属偶然；她和宏娃的相遇，还带有浪漫的色彩，令情窦初开的雪琴芳心绽放。
-
功过是非后人评的下联是什么（张学良的功过是非）
秦始皇是在历史课本上被黑惨了的皇帝，但也被称为“千古一帝”，近年来有被洗白的倾向。其实秦始皇的功过是非还是挺一目了然的，我简单将其分为“两功两过”总共四大类，本文就来调侃调侃。功：统一中国别管是秦灭六国，还是六国自己找灭，终结了500多年的春秋战国乱世，在大秦帝国算是统一了。500多年呀，伙计们，你们想想，假如你身在北京，你的祖祖祖祖祖爷爷都生活在一个名为“燕国”的国家里，突然有一天，一个大佬
-
人力资源部招聘专员工作说明书（人力资源部招聘专员的职位说明书）
我们现在知道真正的销售人才，优秀的销售人才是什么样子的销售人才他们关心什么事情？然后我们在招兵的时候为什么招不到优秀的销售？我们需要一整套能够招到优秀的销售人才的招聘方法。优秀的销售招聘模式是在统筹考量、招聘人才培养、日常管理、业绩达成的基础上，设计基于细节的、系统化的招聘沟通，我们要解决的不只是招聘
-
心惊胆寒的意思解释（震耳欲聋的意思）
古代的文人有记笔记的习惯，这些古人笔记中记载的内容大多荒诞离奇，并没有太多的史学参考的价值。不过，其中的一些记载也并非完全是作者虚构，也有不少看起来很荒诞的记载，其实都是作者曾经亲耳所闻的。比如说，在不少古代笔记中都有关于采生折割的记载，若非作者亲耳所闻，实难想象天下竟有如此恶毒之人。古代战乱频繁，乞丐是最常见的职业，而采生折割则是乞丐中最凶狠的一种。他们一般都是职业乞丐，通过人为制造
-
常新港哪几本书好看（常新港的作品有哪些书）
用一颗真心，传作文真经。大家好！又是六月花儿香，又是六一儿童节。在六一儿童节即将来临之际，作为《少年文艺》的忠实读者，收到每一期《少年文艺》后都会认真阅读。现在的孩子是幸福的，有无数优质的童书在案头，而笔者的童年，除了少得可怜的几本小人书外，课外书几乎没有。因为自己从事小学教育教学工作，又长期从事语文教学教
-
唐不遇简介（唐不遇诗歌）
访戴天山道士不遇?唐·李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。天刚蒙蒙亮，我背上行囊，向着阳光微醺的方向，徒步登山。山路崎岖，山间树林耸立，枝繁叶茂，让原本昏暗的丛林增添了一抹神秘的色彩。不知走过多久，天已大亮。图片来源网络，侵删柳暗花明又一村，原来在树林的前方
-
实习反馈（暖心关怀助成长——记海天时代科技许昌校区就业老师企业走访）
见证你们每一步的成长海天时代科技许昌校区就业老师企业走访2022年3月7日～18日，海天时代科技校企合作院校——许昌职业技术学院建筑装饰工程技术专业就业老师洪燕，跟随河南省区域就业主管陈萌萌完成许昌地区合作实习企业的第二轮走访，看望实习阶段中的19级海天班学生。本次走访实习企业9家，看望在岗实习学生30人。我们在与企业沟通交流中，收集合作企业对学生实习表现的反馈：01企
-
钢铁是怎样炼成的高中读后感（高中读后感500字）
题目【兰心学院】读《陪孩子走过高中三年》有感作者是一位在2015年被评为年度“最具影响力的教育作家”刘称莲的著作。她倡导“和谐亲子关系是家庭教育的前提”，她讲述了如何培养品学兼优的女儿考上了名校。告诉父母让孩子像花一样生长，否则会欲速则不达。孩子身心成长，即教育成功，内心安宁平和，乃幸福本源。孩子处于青春，因为自身成长和学习环境的等压力，情绪会反复无常。作为家长
